ORTHODONTIE DE L'ENFANT

L’orthodontie chez l’enfant permet de limiter les problématiques dentaires et donc les traitements à l’adolescence ou l’âge adulte.

“Ce qui fonctionne bien, grandit bien”, sachez-le !

Il n’y a pas d’âge minimum pour prévoir une consultation d’orthodontie de l’enfant. Plus tôt ils ont de bonnes habitudes fonctionnelles, plus le développement de l’ensemble du corps se fait dans de bonnes conditions pour viser l’harmonie.

À l’instar d’une maison, il est nécessaire de construire des fondations solides.

Comprenons le cycle de croissance de l’enfant et comment sa sphère oro-faciale se développe.

Tout d’abord, il y a la respiration ou ventilation. Si elle est mauvaise, le visage se développe de façon trop étroite et allongée. Par conséquent, il ne permettra pas assez de place pour les dents. Si elles n’ont pas de place, elles se chevauchent, engendrent des difficultés de mastication, diminuent le bon alignement cervical, créent des douleurs, des ralentissements du développement, etc.

Notre objectif est de réinstaller un cercle vertueux, redonner de l’espace pour que le nez puisse fonctionner, la langue se placer, mettre en place de nouvelles (et bonnes) habitudes afin que l’air passe avec facilité. Une bonne oxygénation est la clé : sinon c’est cernes assurées !

Il est important de ne pas laisser le temps à la problématique de s’installer dans les mâchoires. Pour cela, nous installons des “plaques palatines d’expansion” pour une durée de 6 mois. Elles corrigent les 3 dimensions de l’espace : hauteur, largeur, profondeur. La mauvaise respiration entraîne un déficit de largeur, une augmentation de la hauteur, une dysharmonie de profondeur. Les plaques palatines sont une méthode douce, respectueuse de l’enfant et de son développement, elles sont réalisées sur-mesure pour s’adapter à chaque patient. Si à la fin du traitement, les problématiques ne sont pas résolues, nous mettons en place une série d’exercices adaptés et des bonnes habitudes (respiration, posture de langue et alimentation) en accord avec la structure de base de l’enfant.

Croquer 1 pomme et 1 carotte par jour favorise la force entre les mâchoires par la mastication. Sans mastication : pas de développement ! Nous appelons cela le cercle vertueux du “régime Koh Lanta”. Concernant les traitements, nous devons reproduire l’usure qui n’est plus générée par l’alimentation. Elle créera la place à toutes les dents, surtout les dents de sagesse, pour éviter au maximum l’extraction.

C’est une rééducation couplée à une gouttière d’éducation fonctionnelle. Celle-ci aide à la stimulation des dents et des gencives qui vont aussi aider à la mastication et donner la bonne direction à la poussée des dents. Ces exercices limiteront le besoin d’appareillage à un âge plus avancé.

Si toutes les dents de lait chez l’enfant sont collées entre elles, cela signifie que la dentition n’a pas assez de place dans la mâchoire pour se développer correctement. Ensuite, lorsqu’un enfant est régulièrement enrhumé (rhumes, angines, otites, etc.) il est intéressant de consulter en orthodontie car la problématique initiale peut venir de la sphère oro-faciale. D’autres signes peuvent être repérés comme une mauvaise posture de langue, un décalage entre les mâchoires, un menton presqu’invisible, un mauvais sommeil ou encore un refus de manger certaines textures dures comme une carotte crue ou un quignon de pain par exemple.

Si vous détectez le moindre de ces signaux chez votre enfant, prenez rendez-vous rapidement. N’hésitez pas à demander l’avis de votre dentiste ou médecin généraliste.

Si des problèmes ORL sont survenus dans la petite enfance, une respiration par la bouche et non par le nez a été mise en place comme respiration de secours. L’enfant a pris l’habitude de respirer par la bouche, ce qui entraîna le rétrécissement de la mâchoire du haut par manque de respiration nasale. La mâchoire du haut étant trop petite, la langue ne peut pas se positionner en haut, la mâchoire du bas compense donc en devenant trop grande. La mâchoire du haut vient “s’encastrer” dans celle du bas et lors de la mastication, on constate une compression de la mâchoire du haut. Elle reste petite, entraîne des problèmes de respiration, de mastication, etc. C’est une cascade de conséquences qui se répercute sur le sommeil, la croissance et les troubles ORL.

Un enfant qui respire mal est un enfant qui dort mal. Son système de climatisation interne qui est la respiration par le nez doit pouvoir filtrer les virus, le pollen, conditionner l’air à bonne température pour que l’oxygène soit bien intégrée dans le sang.

En respirant par la bouche, on obtient une mauvaise oxygénation et aucune filtration ne se fait. Le développement des allergies déclenche un système de climatisation de secours : des poches sous les yeux apparaissent pour permettre au cerveau de se refroidir.

Profil type : poches sous les yeux, nez étroit, visage allongé, bouche ouverte quasi en permanence avec la langue en bas, c’est le “long face syndrome”. L’enfant est fatigué, hypotonique, le cerveau surchauffe pendant le sommeil ce qui génère des cauchemars.

Dans ce type de cas, l’objectif va être de corriger l’état : agrandir la mâchoire supérieure pour la débloquer, la développer, grâce aux plaques palatines d’expansion. Elle pourra donc venir recouvrir la mâchoire inférieure. Les mâchoires se retrouvant en bonne concordance, se mettent en place de bonnes habitudes pour une pérennité de la solution.

Pour assurer une solution globale, efficace et pérenne, une ordonnance peut être établie afin d’obtenir un soutien de praticiens. L’ostéopathe pourra, par exemple, faire bouger le crâne, les mâchoires, le visage pour libérer les tensions et donc la croissance. L’orthophoniste serait sur une rééducation de la posture de langue, la déglutition et équilibre musculaire des mâchoires. Côté nutritionniste, on comptera sur cette pratique pour la diversification alimentaire et la rééducation aux textures, problématique fréquente d’un enfant à qui on n’aurait pas favorisé l’acceptation des différents types d’aliment (et donc n’accepte que des pâtes par exemple).